五育并舉

綜合訓練試卷要在課堂上定時訓練，在規(guī)定時間內做對為原則。課后讓學生自查消化，落實好訓練的每一套題。努力提高選擇題作答的準確率，實踐證明：拉開大多數(shù)學生距離的是第一卷中考查的基礎知識，特別是綜合學科考試中，一個非常容易的選擇題就是4分或6分?？稍O計選擇題專項定時訓練。定時訓練做到“四認真”：認真對待考前僅有每一次訓練。認真書寫每一個字、每一個字母和符號等。認真錘煉每一句話。認真分析每次考試的得與失。

注意數(shù)學下午考的特點，進行適應訓練。

3、規(guī)范書寫與得滿分的關系。

精雕細刻細指導，不是要過分美化，以能得滿分為標準。

指導學生注重卷面建設，“三個一”：一張卷子一支筆，一句話至少得一分（錘煉語言），一分至少寫一句話（量）。理科解題要有必要的文字說明，重要的方程式。怎樣寫必要的文字說明，首先寫的方程式要用字母等。

三、回歸教材、回歸基礎

1.看課本。最后的幾十天，一定要回到課本，根據(jù)考試大綱的要求對知識點進行系統(tǒng)的復習和梳理。只要考試大綱不考的，就堅決不看，只要列舉了要考的，就一定要看。要對著課本看，把知識點看細，看明白。看課本是一項基本功，也是被絕大多數(shù)人忽視的基本功，這項基本功，要一直堅持做到最后。最后幾十天，一定要爭取再把課本看一遍。

2.整理知識思路。在看課本的同時，要對各個科目的知識體系做一次最后的整理，梳理知識框架，把握好知識點之間的聯(lián)系，頭腦清楚的走進考場。如果平時就有整理知識體系習慣的同學，這個時候只需要看一下自己畫的思維導圖或者框架結構、筆記就可以了。如果自己沒有整理，那么有很多復習資料上都有類似的框架結構圖，也可以找來認真的看一看。此外，復習一下教材的目錄也是很好的，看著目錄（最好是高考的考試大綱上的目錄），腦子里邊把所有的知識都過一遍，看看是不是都記住了、熟悉了。對于比較重要，但是自己還印象比較模糊的地方，就要抓緊再看一看。

3.熟悉基礎題型。看書和整理的過程中，要輔助的做一些基本題型。不是偏題難題，而是中低難度和中等難度的題目，這類題目是中高考中所占分數(shù)最多的題目，也是我們保證自己高考能發(fā)揮正常水平的關鍵。通過做這些基本題型，和讀書整理一起，鞏固基礎知識，做到孰能生巧。

4.看錯題，找弱點。自己以前做錯的題目，找出來多看看，明白自己的弱點在哪些方面，及時補充提高。對于以前做錯的題目，現(xiàn)在還是有點糊涂的，要再多鞏固幾次，徹底弄透弄熟。對于完全摸不找頭腦的難題，就只能選擇放棄，因為我們的時間有限了，強攻難題無濟于事，要集中精力解決自己能夠在短期內解決的問題。如果錯題很多，重點可以放在以前做過的歷年中高考真題上面，這些真題中的錯題（難度太大的除外），要有重點的去看和理解，多做幾遍。這個工作可以放到最后一兩周來做。

三、掌握考試策略沉著冷靜應對

不要僅僅是高考，要在平日、在課堂、在整個三輪復習過程中。沉著鎮(zhèn)靜迎高考，滿懷信心創(chuàng)佳績

1、進入考場，要有蔑視一切的思想，要充分相信自己。答題沉著鎮(zhèn)靜，牢記“人難，我難，我不畏難，人易、我易、我不大意”?？紙錾现还茏约捍痤}，不要顧及別人。遇到不會的題要想，我不會他們也不會。聽到別人翻試卷就想，可能他們不會而翻過去，不要自己嚇唬自己。

2、不要“搶跑”?？荚嚥⒉幌?00米跑，而更像是1500或3000米的中長距離比賽?！澳土Γㄗ⒁饬Φ某志眯裕焙汀凹夹g（學科基礎和應試策略）”是取得好成績的關鍵?？挤值母叩徒^不決定于“爭取”來的1分鐘、2分鐘。相反，有時為了“爭取時間”而造成的心理緊張反而會起反作用。統(tǒng)計表明，每份試卷的第一小題往往得分率偏低，可能就是“搶跑”導致的。在未發(fā)試卷前，要涂好答題卡，做好“兩寫三涂”：寫姓名、寫準考證號，涂準考證號、涂試卷類型、涂科目。試卷發(fā)到手，在未允許答卷之前，不要急于做題，先按要求寫好姓名、準考證號等，先使試卷成為自己的。這樣，一是防止忘記寫姓名、準考證號等，二是也為了緩和一下緊張的心理。做好心理和思想上的準備，開考鈴聲一響，全身心投入答卷。

3、按照試卷的順序答題。大家注意到，汽車沒有起步就是100km/h的，而是逐漸加速的，這樣才不至于損壞發(fā)動機。像參加體育比賽前需要進行預備活動一樣，答題時，思維也需要有一個“發(fā)動期”。答高考題更要如此，因為高考題就是本著“先易后難、逐題深入”的原則命制的?？刹捎谩叭喆痤}法”：首先將會做的基礎題的分數(shù)拿到手，對于會做的簡單題也不要因為題目簡單而輕視，要謹防“陷阱”。其次，做稍加思考就能做出的中檔題。第三，在低、中檔題分數(shù)拿到手后，全力一以赴攻克難題，多得一分賺一分。

4、不要“跑”得太快。同樣有6個題目，你是愿意快速地全部答完，結果只對了5個呢？還是只答完5題，結果都正確無誤呢？這兩種結果看上去一樣，其實是有差別的，那些試圖全部答完的，往往做了6個，不能保證一定會答對5個。近些年的實踐表明，都是那些認真、規(guī)范的同學，在高考中發(fā)揮得更好——因為高考的題量大都比平日的訓練題要小一些。平日里“只練跑得快”的確是一種錯誤決策，害人不淺。要明白，在當前題目難度不大的情況下，答錯一個題，就等于丟掉了一個得分的機會！

5、要舍得在審題上花時間。審明題意，是正確解答的前提。抓住關鍵詞和導向語，明確答題的指向性，千萬不要還未看完題，就急于作答、下結論。審題還要注意題目前面的要求，甚至開始的幾個字及設問中隱藏的信息。

6、要“慎重下手”。試卷上留的答題空是一定的，如果寫上了錯誤的，改正時只好劃掉重來，這樣就會使卷面顯得亂，甚至造成沒有地方寫的局面！要知道，高考試卷是不允許自己附紙寫答案的。因此，一般的題目都要在讀第2遍時，才能動手書寫答案。這里特別強調要“讀完全題、進行整體思考”。選擇題不要當作填空題來做，往往選項中的內容隱含有重要的解題信息，本來看上去很難的計算型選擇題，可能在讀完最后一個選項時，答案就一目了然了，根本無須計算！因此，對待選擇題，要把四個選項全讀完，再從中篩選出最佳答案。選擇題涂寫答案的時間最晚要在做完選擇題后，這樣，也便于大腦調節(jié)。千萬不要等到答完全卷，再涂寫答案，防止因時間緊張忘記或來不及涂寫。對于一些大題，往往后邊的問題本身對解答前邊的問題有一定的暗示作用。所以我們強調一定要讀完全題再做解答！填空題在落筆寫答案前，還要再看一下題目的要求，以免答非所問。

7、向會做的題要分數(shù)，因為只有會做的題才能得分。慢做會，求全對，確保分分不浪費。要爭取一遍成功，不要指望回頭檢查。

8、慎防熟題失分，在熟題中找差異，防止思維定勢，將熟題當生題做。在生題中找熟知點，從而找到得分點。學會“同中找異，異中求同”。

9、不要害怕“大題”和“難題”。近年來各科命題都講究“入題容易”，很多試題采用新情景導入，但新情景的介紹往往只是科普性質的，與題目的要求無關；有些試題固然總體難度較大，但真正難的往往只是最后的一問或幾問，前邊的問題往往較簡單，完全可以得分。當真正碰到難題（什么叫難題？一般說來，認真地讀了2遍，還是毫無頭緒的題目，就算是難題了）時，一定不要過多地猶豫，因為人在猶豫中時間過得往往是飛快的。要先跳過去，答下邊的題目。很多人的經(jīng)驗表明，人腦像計算機一樣，具有“分時工作”的本領，你做后邊題的同時，“后臺”其實仍在不斷地思考剛才“被別住”的題目；另一方面，有時，后邊的題目對解決前邊的難題也可能有暗示或啟發(fā)，因為命題人畢竟只有那么幾個?？此评щy的題目，不要輕意放棄，認真分析，也許會豁然開朗，柳暗花明。若讀了3、4遍仍無思路，要敢于放棄。對于計算題和論述題，要注重步驟規(guī)范、要點化、條理化。按照題目的要求，有必要的文字說明。

10、檢查要有重點、要細致。用100分鐘答題，用20分鐘全面檢查，只能是形式主義的檢查，很難產生實效，若干人的經(jīng)驗證明，一個人要檢查出自己的錯誤是很難的。所以考場上剩余的時間，只能有重點地檢查，先檢查答題卡有沒有涂錯位（可用抽檢的辦法）；再檢查答題過程中感到“別扭”的題目、檢查選擇題中的多選題、題干中帶有“錯誤的”、“不正確的”等字樣的題目是不是選成了正確的選項；等等。檢查必須以重新、認真地讀完原題為基礎，切不可“斷章取義”地去改動原來的答案。在即將收卷時，切記浮躁，要靜下心來，爭取多得分。